вторник, 25 февраля 2014 г.
четверг, 20 февраля 2014 г.
НЕСПОСОБНЫЕ ИЛИ БЕСПОКОЙНЫЕ?
Похоже,
однако, что между двумя этими факторами существует взаимная зависимость, причем
не исключено, что именно тревожность выступает первичным фактором. Дети,
которые на ранних этапах обучения столкнулись с неудачами при решении
простейших задач, проникаются убеждением в своей неспособности к математике — убеждением,
которое к тому же активно подкрепляется учителем. дальше
ДЕТИ И ДЕНЬГИ
Современные
дети очень рано знакомятся с функцией и ролью денег в жизни человека. Они
видят, что родители платят деньги в магазине и покупают им что-то. Они слышат
разговоры о деньгах дома, по телевизору, на улице. Они рано понимают: деньги
позволяют получить желаемое, и начинают стремиться к самостоятельному
использованию денег.
Именно в
начальной школе у многих детей формируется отношение к деньгам, и именно в этом
возрасте можно еще что-то исправить.
БЕЗОПАСНАЯ ИГРА
Мама семилетнего Миши поделилась своей тревогой: «Сын
никогда деньгами не интересовался, а теперь только о них и говорит, спрашивает
у меня, что сколько стоит». Но больше всего ее встревожило, что сын стал рисовать
деньги.
Интерес
к деньгам закономерен, он проявляется уже у двухлетних детей. Например, ребенок
может строить из монеток башни или «печь блины». В этом возрасте ребенок видит,
что деньги играют важную роль в жизни взрослых, но еще не понимает их функцию и
по-своему использует эти привлекательные блестящие штучки, которые так часто
видит в руках у родителей.
понедельник, 17 февраля 2014 г.
Детские головные боли
Стасу десять лет.
—
Стас, почему ты такой грустный и все время
молчишь?
—
Я не хочу заниматься, не хочу гулять. Меня
ничего не интересует.
—
Что же с тобой случилось?
—
У меня болит голова...
Именно эти слова часто
приходится слышать родителям и учителям от детей и подростков: «Я не пойду сегодня
в школу — у меня болит голова». И сразу возникает закономерный вопрос: верить
или не верить? К сожалению, услышав подобные слова, взрослые редко верят в их
правдивость. На ум приходит их «логическое объяснение»: засиделся у
компьютера, не выучил уроки, забыл пообедать. К тому же ребенок выглядит вполне
здоровым, розовощеким. «Выпей таблетку анальгетика — и все пройдет», — такое
решение проблемы кажется правильным и единственно верным. И боль проходит. На
время. Затем снова возвращается с удвоенной силой. Тошнота, рвота,
головокружение, пассивность, капризность. Врачи и психологи не перестают
говорить: «Все не так просто, как представляется вначале».
среда, 12 февраля 2014 г.
Как "выпустить" пар и не обжечься
Стыдно признаться, но в жизни практически каждого есть
моменты, когда несмотря на все теплые чувства ваш ребенок вдруг начинает Вас
безумно раздражать. Почему-то все, что бы он ни делал, действует Вам на нервы,
мешает сосредоточиться на своих делах или расслабиться. Вы чувствуете, что
"закипаете" и готовы "взорваться". Наверное, не ошибусь,
если скажу, что частенько мы даем выход накопившемуся раздражению и гневу,
вылив все эмоции на ребенка. В чем же дело? И как с этим бороться?
Давайте по порядку.
В чем причина такой реакции? А все очень просто: Ваш
организм посылает Вам сигнал - что-то в сложившейся ситуации требует срочного
изменения, а Ваше сознание не может пока определить верный источник проблемы.
Раздражение копится и настойчиво требует выхода, сознание "сканирует”
окружающее пространство, и часто "натыкается" на ребенка. Он ведь, с
одной стороны, обычно самый активный элемент Вашего окружения, а с другой
стороны, между Вами уже существует прочная эмоциональная связь, которая, к
сожалению, одинаково хорошо проводит как радость и восхищение, так и гнев и
раздражение.
Как же с этим справиться? И как определить истинную причину
раздражения?
Помощь при ушибах, травмах и сильном испуге
Оказывается, ни то, ни другое. Если вы застали ребенка
плачущим в непонятной для вас ситуации, или на ваших глазах он неожиданно
ушибся или сильно испугался, любые слова - строгие, жалеющие и даже
успокаивающие будут лишними.
Что же делать?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)