«Профилактика жестокого обращения с детьми

Данная информация  – не попытка обвинить кого-либо из Вас в жестокости и насилии по отношению к собственному ребёнку.

Научными исследованиями установлено, что:

• насилие в той или иной форме совершается в каждой четвертой российской семье;
• ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями;
• для 10% этих детей исходом становится смерть, а для 2 тыс.- самоубийство;
• более 50 тыс. детей в течение года уходят из дома, спасаясь от собственных родителей, а 25 тыс. несовершеннолетних находятся в розыске.

Жестокое обращение с ребенком- любое действие или бездействие по отношению к ребенку со стороны родителей или лиц, их заменяющих, в результате которого причиняется вред   его физическому или психическому здоровью, создаются условия, мешающие его оптимальному развитию

Информационная безопасность детей

Проблема обеспечения информационной безопасности детей в сети Интернет становится актуальной в связи с постоянным ростом несовершеннолетних пользователей. Число пользователей Интернета в России стремительно растет и молодеет, доля детской аудитории среди них очень велика. Для многих российских школьников Интернет становится информационной средой, без которой они не представляют себе жизнь. Вместе с тем, в Интернете содержатся огромные массивы информации, которая является запрещенной для детей, так как может нанести вред их физическому и психическому здоровью, духовному и нравственному развитию.

«Не будут они читать, и заставлять их бессмысленно»

Юлия Фуколова

старший редактор «Harvard Business Review — Россия»

Представителям поколения Z пока не больше 16 лет, но уже сейчас «цифровые» дети вызывают у родителей удивление и тревогу. Почему гаджеты заменили им книги, стоит ли опасаться интернет-зависимости, как возникает синдром дефицита внимания? Об этом рассказывает кандидат психологических наук, член правления Общества семейных консультантов и психотерапевтов, академический руководитель магистерской программы «Системная семейная психотерапия» НИУ ВШЭ, член IFTA (Международная ассоциация семейных психотерапевтов), член EFTA TIC (Тренинговый комитет Европейской ассоциации семейных психотерапевтов) Анна Варга.

Какие проблемы волнуют современных родителей?

Проблемы разные, но суть одна — потеря контакта с ребенком, отсутствие взаимопонимания и сложности с контролем. Так было во все времена, но сейчас, может быть, это ощущается острее, потому что родители и дети принадлежат не только к разным поколениям, но и к разным коммуникативным системам. Дети уже полностью в компьютерном мире, а родители еще иногда грешат книгами.

Что же делать? Заставлять детей читать?

Выступление педагога-психолога на родительском собрании в 1 классе

интерактивный плакат Готовимся к школе

Прочитать другие публикации на Calaméo

Как помочь ребенку противостоять кибермоббингу

Под кибермоббингом, или кибербуллингом (Cyber-Mobbing), понимают намеренные оскорбления, угрозы, домогательства и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, как правило, в течение продолжительного периода времени.
Кибермоббинг осуществляется либо в Интернете (например, с помощью электронной почты, программ для мгновенного обмена сообщениями (Instant Messenger), такими как ICQ, в социальных сетях посредством размещения на порталах непристойных видеоматериалов), либо посредством мобильного телефона (например, с помощью SMS-сообщений или надоедливых звонков). Часто лица, совершающие данные хулиганские действия, поступают анонимно, так что жертва не знает, кто ей докучает.

Феномен усталости браке

Живыми и тонкими наблюдениями из своей практики психотерапевтической работы с семьями делится Екатерина Юрьевна Уголева - семейный терапевт, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Семейная терапия: системный подход», заведующая кафедрой семейной системной терапии Института практической психологии «Иматон», руководитель программы семейного консультирования «Практик-центра».

За последние полтора – два года ко мне обратилось большое количество семей и пар, сложности которых были очень схожими. Если коротко, то они заключались в следующем: после 7-10-16-18 лет супружеской жизни один из супругов хочет уйти из семьи: на время или окончательно, так как не видит никаких способов оставаться рядом с другим. В некоторых случаях этого хотели оба супруга. Конечно, можно сказать, что это общее место в семейной и супружеской терапии. Однако, схожесть ситуаций, их общий рисунок стал наводить меня на размышления о том, что, возможно, есть некий набор факторов (внутренних, динамических, а также внешних), влияние и сочетание которых приводит к такой ситуации в семье, то есть к возникновению семейного кризиса именно такого типа. Похожих обращений так много и они настолько однотипны, что я назвала такой тип кризиса «феноменом усталости в браке».

Почему нельзя наказывать детей

Исследователи рассказали, как наказание действует на детей. Родителям нельзя шлепать своих малышей за какие-либо провинности, пусть даже и совсем редко. Исследователи выяснили, что из-за этого дети вырастают более агрессивными, а их поведение портится.

Чем чаще и строже родители будут наказывать детей за плохое поведение шлепками, тем выше риск того, что они добьются полностью противоположного эффекта. То есть дети с возрастом будут вести себе еще хуже и агрессивней. Исследователи установили, что тех малышей, которых шлепали в 5-летнем возрасте, впоследствии в школе чаще ругали за поведение.
Несмотря на постоянно растущую гору научных доказательств того, что физические наказания детей вредны для их психического развития, многие родители по-прежнему предпочитают использовать ремень или собственные руки, чтобы объяснять своим отпрыскам их ошибки. Чаще всего папы и мамы ссылаются на свой опыт и говорят, что сами получали подобные наказания, когда совершали ошибки, что якобы сделало из них потом хороших людей.
"Многие дети сталкиваются со шлепаньем в какой-нибудь период жизни, - говорит автор исследования доктор Майкл Макензи из Колумбийского университета в Нью-Йорке. - Вначале мы опрашивали родителей с детьми в возрасте 3-5 лет о том, практиковались ли в их семье наказания в виде шлепков и как часто. Чуть позже мы встречались с мамами и узнавали про поведенческие проблемы детей, а также сами проверяли словарный запас школьников в возрасте 9 лет. Выводы однозначны - физические наказания делают детей более непослушными и агрессивными. Кроме того, они хуже справлялись со словарными тестами, через которые мы просили их пройти, чем дети, никогда не подвергавшиеся физическим наказаниям".
По материалам: http://news-smi.ru/